钟祥中专学校有哪些专业？

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本文目录一览：

• 1、钟祥中专学校有哪些专业？
• 2、职业技术学校专业有哪些？
• 3、职业学校有些什么专业

钟祥中专学校有哪些专业？

中专学生在校主要学习文化课和专业技术知识。一般是在初中毕业后，选择读中专学校的。
而中专学校有民办和公办之分，有普通中专和成人中专之分。
目前中专毕业生可以参加对口单招，被录取后与高中毕业生一样，同样是普通全日制统招的大学生，毕业证书和学籍都是一样的，学信网可以查到。
主要专业有：
一、电子商务专业
培养目标：培养掌握电子商务规划、网络营销、网站运营与管理的综合技能人才。
主修课程：计算机网络原理、电子商务概论、Photoshop、Dreamweaver、PHP动态网页设计、UI设计、电子商务网站建设、网店运营、网络营销基础与实践等。
就业方向：从事企业及个人网站/网店建设与维护、跨境电商、网页设计、网络推广、网站维护、电子商务策划、信息系统维护等工作。
二、美术设计与制作
培养目标：培养具有良好的职业道德和综合素质，在美术、绘画、雕塑设计与制作领域中专业基础厚，技术能力强、职业素质高、市场竞争强，具有创新意识与能力的高素质技能型人才。
主修课程：素描基础、色彩基础、图案基础、构成基础、美术欣赏、Photoshop图像处理、lllustrator、CoreDRAW、标志设计、字体设计、书籍装帧设计、数码照片处理、广告设计等。
就业方向：各类广告设计公司、家装设计公司、园林艺术公司、艺术创意公司、建筑装饰公司等。从事平面设计、工业设计、服装设计、广告设计、戏剧美术设计、建筑设计、壁饰、插图设计、陶艺设计、室内设计、公共场所设计、展示设计、产品造型设计等。
三、汽车应用与维修
培养目标：掌握必需的汽车专业知识，培养从事汽车修理、装配和服务，并能吃苦耐劳具有职业道德、创业精神和较强适应能力的中等应用型技能人才。
主要课程：机械原理、电控发动机维修、汽车电气设备构造与维修、汽车电工电子、自动变速器维修、汽车电气设备构造与维修、汽车空调、汽车电工、汽车机修实训汽车性能与检测、汽车驾驶技术等课程。
就业方向：在各类汽车维修企业从事汽车维修、外形整修、汽车及配件销售等工作。主要就业岗位：汽车维修、4S导购员、4S店管理员等。
四、JAVA软件开发
培养目标：培养面向企事业单位和软件工程的技术人才，具有创新意识，同时可运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件设计、开发、维护等工作以及从事工程项目的组织与管理、团队协作、技术创新和市场开拓的工程应用型高素质技能人才。
主要课程：计算机基础知识、编程基础、面向对象、常用类、网络编程、IO、集合、多线程、GUI、前端技术、Mysql数据库+JDBC开发、Java Web开发核心内容、阶段案例、Struts 2框架、Spring框架、Hibernate框架、综合项目实战、CRM项目实战、Oracle数据库、WebService、Red is、Maven、软件项目管理、My Bat is框架、Spring MVC框架、Linux、spring cloud、分布式、集群、电商项目等。
就业方向：JAVA软件工程师、JAVA测试工程师、JAVA维护工程师、JAVA运营工程师等。
五、UI界面设计
培养目标：以培养界面设计实用型人才为目标，系统学习视觉艺术与设计理论知识，能熟练使用各大设计软件，在工作中能独立胜任岗位需求，成为符合企业和社会要求的技能型设计人才。
主要课程：HTML、CSS、Photoshop、lllustrator、After Effects、sketch、Axure、Axure RP、C4D、墨刀等软件，色彩学基础、网页设计、色彩心理学、色彩理论、平面构成、交互设计、平面设计、UI设计、网站制作、H 5制作、LOGO设计、字体设计、UI规范、Html+CSS+Javascript+J query、板式排版、ICON设计、素描等专业相关课程。因为UI设计属于高新技术，我们也会随着市场的需求进行课程的调整。
就业方向：目前UI设计人才需求缺口大，就业范围大、发展空间广，行业平均薪资比较理想。可以从事的方向有：应用界面设计、移动UI设计师、产品运营设计师、平面设计师、动效设计师、UI设计师、WEB前端设计师、电商美工、网页设计师、产品经理、交互设计师、设计总监等。
六、机器人
培养目标：培养适应现代制造业企业电气+机器人+上位机开发岗位的技术人才，具有良好的职业遒德和终身学习意识；掌握电气自动化行业设备的基础理论和操作技能；具备机器人操作、编程、调试、维护的能力；懂一种编程语言，具备团队合作精神，能够服从生产管理的技术、技能型人才。
主要课程：编程序控制器原理及应用、测试技术、机电一体化系统设计、机械系统计算机控甩、电工上岗考证、E-plan集成电气自动化控制设计、PLC步进与伺服应用、变频器与触摸屏综合应用、C语言程序设计、组态王/in touch、SQL数据库、工业机器工程制图、电工基础、机械CAD、模拟电路、数字电路、机械控制工程基础、可人操作.编程与调试、工业机器人维护保养与故障处理、工业机器人搬运、码垛、焊接应用等。
就业方向：学生毕业后可以进入自动化/工业机器人企业应用技术岗位工作，成为电气+机器人助理工程师、机器人装配调试工程师，协同团队一起进行上位机开发。工作1-3年可能成为技术骨干，未来5年后可能成为项目负责人、高级工程师或自主创业。
七、VR设计
培养目标：本专业培养具备良好的团队合作精神、良好的审美和创新能力，熟悉常用的数据结构与算法，了解计算机图形学基本算法，具备扎实的编程基础及面向对象编程思维，熟练使用各种常用引擎技术，能开发各种虚拟现实(VR)应用的技能型人才。
主要课程：计算机基础、美术基础、色彩理论、计算机图形学、C#、PhotoShop、3DMAX建模、May a、Javascript、网络编程基础、Unreal 4、Unity3D、MySQL、Cry ENGINE。
就业方向：VR技术开发工程师、VR游戏开发工程师、VR场景设计工程师、VR(3D)美术设计师等。
八、艺术设计（影视传媒方向）
培养目标：培养既具备现代视觉艺术设计观念和理论基础，又掌握最新影像媒体技术表现手段，能在多个领域从事视听艺术设计与创作，适应信息时代需求的高素质、跨领域、复合型视觉艺术人才。
主要课程(影视传媒方向)：Photoshop、Core I Draw、Flash、CAD软件制作、平面设计与制作、广告学、网页制作、影视制作与影视传媒等。
就业方向：报社、杂志社、广播电台、电视台、影视媒体制作公司、广告公司及文化教育系统(电教中心、多媒体技术中心、现代教育技术中心、学校校园网站、媒体制作工作室等)、新闻采编、电视节目录制、动画制作、广告制作、栏目包装及电视片制作、教学片制作、课件制作、播音主持等技术操作应用型工作。
九、计算机动漫与游戏制作
培养目标：培养从事动画绘制、漫画制作、插画设计等技能型人才。
主要课程：动画入门、动画特技与特效、原画设计、原画时间掌握、动画制作、二维动画设计、三维动画设计、素描与速写、色彩构成、photoshop图像处理、平面构成、三维构成等课程。
就业方向：可在动画公司、游戏公司、影视公司、电视台、广告传媒公司等单位，从事动画制作、游戏制作、影视特效制作、广告制作、游戏开发等工作。
十、室内设计
培养目标：培养具有现代艺术美感的室内设计、软装设计、家具设计、灯光设计、房屋设计、景观设计等技能型人才。
主要课程：绘图基础、建筑识图、室内设计基础、人体工程学、手绘效果图表现技法、施工图绘制、Max、AutoCAD、photoshop平面设计、3D效果图绘制、3D装饰材料与施工工艺等课程。
就业方向：可在建筑设计院、房地产公司、室内设计公司、广告公司、家具生产企业等企事业单位，从事室内设计、居家环境设计、橱窗及舞台布置、展览设计、家具设计、装饰设计施工管理、装饰工程预算、装饰工程监理等相关岗位工作。
十一、会计电算化
培养目标：培养具有扎实的会计基本理论和财务管理理论，熟悉会计、算账、报账和相关法规政策，掌握基础财务管理分析技术，适应社会经济发展需求的技能型中等职业技术人才。
主要课程：会计学原理、财务会计、经济法基础、财务管理、会计电算化、税务会计、成本会计、经济学、财务软件、会计考证、审计学、统计学原理、电子商务、会计模拟实训等课程。
就业方向：面向国营企业、私营企业或个体，从事会计、审计、会计电算化、计算机运用以及经济管理等工作。就业岗位有：会计、出纳、财务文员、统计员、银行前台、银行大堂经理等。
如果选择专业是所有毕业生所面临的问题，这个就需要根据个人的情况来定。
以前的文章中也讲过，再次说下。
要充分考虑到目前社会的人才需求和发展情况，选择一些市场需求大的或者前景广阔的专业，有利于以后就业。再次要考虑，这个专业是否适合自己，有没有兴趣去学习这个专业。综合考虑多种方面，结合自身才能正确选择专业。

职业技术学校专业有哪些？

职业技术学校专业

1、机电一体化
2、数控编程与加工技术。
3、钳工。
4、电子装配技术。
5、汽车应用与维修。
6、钟表装配。
7、面点加工技术。
8、计算机技术。

职业技术学校简称"职校"，职业教育的一种分支。指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物。包括初等职业技术学校、中等职业技术学校(中职)、高等职业技术学院(高职)，通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可的职业资格证书、中职毕业证书或高职毕业证书，学历为中职、高职。
学制性质
职业技术学校招收初中毕业生，学制二年至三年，主要进行职业(技术)教育，同时开设有关普通文化课。
职业中学是普通教育与职业技术教育相结合的中等学校。
技工学校是培养中级技术工人的学校。
职业技术学校、职业中学、技工学校在性质上与普通中等专业学校有明显区别: 中专以行业办学为主，属于国家行业主管部门或省级教育行政部门主管，中等专业学校是培养中级管理人才的学校，普通中专学校有学校代码。上个世纪80年代到90年代初，中专的录取分数线一般高于重点高中，凡是考上中专的多为中考佼佼者。学生可迁转户口。其招生列入国家统招计划，毕业证明显位置处一般标注"某省普通中等专业学校"，毕业由人事局大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证(以前称派遣证)，有整套人事干部档案手续。
职业技术学校与普通高中的区别:中级职业技术学校更重视职业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业(工种)。普通高中侧重基础知识的传授。
毕业安排
职业(技术)学校、职业中学、农业中学的毕业生，经过文化和技术考核，合格者发给对应的毕业文凭(毕业证明显位置处一般标注:职业学校或学院毕业证书、技工学校或学院毕业证书)。对上述各类学校的毕业生，国家不包分配。职业(技术)学校、职业中学的毕业生，由劳动部门(或劳动服务公司)推荐，经用人单位，考核，按专业对口的原则，择优录用，也可以自由选择职业。农村职业(技术)学校、农业中学的毕业生，社队安排各种技术管理人员，择优录用。
职业(技术)学校、职业中学、农业中学的毕业生，可以报考高等院校。报考对口专业的考生，考试成绩在同一分段数内，优先录取。
培养方针
职校具有针对性，注重专业知识技能的培养，学员技术的提高。国家技术人才比较稀缺，国家很重视技术人才的培养，技术学校毕业的技工称为蓝领，工资待遇一般较高，特别技术经验比较丰富的技师，我们成为高级蓝领，企业一般都比较紧缺这样的人才。
发展趋势
知识经济的时代，信息化的社会，促使终身教育理念和建立学习型社会等新观念融入各国教育领域，受到普遍的认同和推崇，并在不断实践探索之中。中等职业教育也必然融入终身教育的体系之中。终身教育体系的教育目标与中等职业学校的教育目标是有机的统一。
第一、表现在过程性目标，为社会和经济的发展培养输送第一线的劳动者，满足受教育者学习技能、形成职业能力、求得生存和发展的最基本的需求。
第二、按照马克思主义的全面发展理论，教育必须使受教育者的兴趣、爱好、个性得到充分、自由的发展。中等职业教育应责无旁贷地，尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育，不仅要培养学生的职业能力和职业素养，更重要的是从个性发展的高度培养个体获得适应未来社会的基础知识和竞争能力。只有两者相统一，才能充分发挥中等职业学校为经济和社会发展服务的职能，也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能，激发学校办学活力。

职业学校有些什么专业

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职业学校的专业有汽修、电子商务、护理、软件开发、网络工程、护理，工程建筑、ui设计、大数据、云计算、互联网营销等等。

资料扩展：

职业学校是学生获得某种职业所需知识技术技能的学校，简称职校。18 世纪末产生于欧洲。19 世纪中叶后，随着资本主义生产的发展，有些国家在中等教育阶段设立。

发展职业教育是促进中国经济、社会的发展和劳动就业的重要途径。改革开放以来，中国的职业教育有了很大的发展，但是与经济发展对熟练技术人才的需求还有相当距离，为促进职业教育的进一步改革和发展。 中职招生信息网

《中国教育改革和发展纲要》提出到本世纪末，要使初中毕业生的50%～70%进入中等职业学校或者培训中心，中等职业学校在校生占高中阶段在校生的比例全国平均在60%左右。实现这一目标，面临着办学经费短缺，经费供应渠道不稳定的问题，国家对职业教育事业的财政投入每年都有增长，但还不适应职业教育事业发展的需要。

对于多数学校，国家的财政投入只能维持人头费支出，校舍紧缺，设备不足问题非常突出。所以，需要充分发挥社会各方面的举办职业教育的积极性，依靠社会力量办学。尤其是鼓励企业办职业教育，许多国家发展职业教育的成功经验表明，办好职业教育，除了依靠政府外，还需要社会各方面的广泛参与。因此，职业教育法规定。

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