杭州十大职高排名 广东职高学校排名前十
发布时间：2024-10-14 13:42:09 | 中职招生信息网
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石家庄排名前十的职高
第一名，石家庄职业技术学院，被誉为“石家庄的技校中专里的211”，实力雄厚，第二名，石家庄信息工程职业学院，国家级重点中等职业学校，办学实力突出。第三名，石家庄市卫生健康职业学院，拥有丰富的实训基地，开设有护理、助产、口腔修复等医疗卫生类专业，第四名，华北工业学校开设有机械制造、电气自动化、汽车维修等工业类专业。1、第五名，石家庄天使护士学校，拥有现代化的实训设施，师资力量过硬，开设有护理、助产等医学专业，第六名，石家庄市商业学校，拥有深厚的商业教育积淀，师资力量强劲。
2、第七名，石家庄市旅游学校，作为石家庄市唯一的一所旅游职业学校，学校与旅游业界紧密合作，第八名，石家庄市信息工程学校，开设有软件开发、网络技术、电子信息等热门IT专业。
3、第九名，石家庄铁道职业技术学院，依托铁路行业优势，学院拥有丰富的实践资源，第十名，石家庄市第三职业中专学校，学校开设了包括计算机应用，电子商务，会计等在内的热门专业，这些专业都是当前市场需求大，发展前景好的专业，能够为学生提供良好的就业和发展机会。
杭州十大职高排名
杭州十大职高排名：杭州市人民职业学校、杭州市乔司职业高级中学、杭州市桐江职业技术学校、杭州市临平职业高级中学、杭州西湖职业高级中学、杭州市良渚职业高级中学、杭州市交通职业高级中学、浙江省杭州职业高级中学、杭州市拱墅职业高级中学、杭州乔司职业高级中学。
1、杭州市人民职业学校
杭州市人民职业学校是杭州市教育局直属省级重点职业学校。校址在下城区建国北路回龙庙前32——1号。学校现有教职工102人。高级教师31人，中级教师38人，二级教师16人；专业教师47人，双师型专业教师数35人。特级教师1名，名师3名，省、市教坛新秀9名，市教研大组成员8人。
2、杭州市乔司职业高级中学
杭州市乔司职业高级中学创建于1960年，是一所区域内享有一定知名度的教育局直属公办高中。八十年代初，学校由一所普高转型为职高，在余杭区最早开办职业教育。学校大力弘扬“明志笃行”校训，以“修德至善，锻能致远”引导学生成才成长。
3、杭州市桐江职业技术学校
杭州市良渚职业高级中学前身为余杭县良渚中学，创办于1956年，迄今有50余年的办学历史，1983年开办职业高中，是我区最早的职业学校，是区人民政府直属的公办学校。学校坐落于余杭区良渚街道，校园占地面积为29000余平方米，建筑面积为32000余平方米，总投资超亿元。
4、杭州市临平职业高级中学
杭州市临平职业高级中学全称为杭州市临平职业高级中学，直属余杭区人民政府。主要从事中等职业教育和职业培训，属国家级重点中等职业学校。2003年顺利通过国家级重点职高复评，成为国家级重点职业中等职业学校。国务院、教育部、财政部领导曾莅临学校视察指导。 中职招生信息网
5、杭州西湖职业高级中学
杭州市西湖职业高级中学，成立于1984年，是杭州市成立最早的职业高中之一，也是浙江省职教界发展速度最快的学校之一。学校现占地面积78.3亩，共有37个班级，在校生1652人，中高级职称教师有50人，占专任教师的60%。在办学过程中，学校办学方向明确，办学成效明显，“以就业为导向”的办学宗旨，指引着学校为地方经济建设和发展培养了一批又一批的高素质的技能型人才。
以上内容参考： 百度百科-乔司职业高级中学
以上内容参考： 百度百科-杭州市人民职业学校
以上内容参考： 百度百科-杭州市良渚职业高级中学
以上内容参考： 百度百科-杭州市临平职业高级中学
以上内容参考： 百度百科-杭州市西湖职业高级中学
广东职高学校排名前十
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广东前十职高学校排名：
广州市白云工商技师学院、广东省农工商职业技术学校、广东省财经职业技术学校、广东省科技职业技术学校、广东省旅游职业技术学校、广东省食品药品职业技术学校、广东省新闻出版职业技术学校、广东省旅游商务职业技术学校、广东交通职业技术学院(中职部)、广东文艺职业学院(中职部)
职业高级中学是中华人民共和国的一种职业教育学校 。职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。
大部分是上世纪八十年代在改革中等教育结构的基础上由普通高中改建而成，培养目标与中等职业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，学制3年，毕业后为“职高”学历，可以参加对口高考继续升学高等职业学校，也可以参加普通高考，继续上大学。
职业高中与普通高中不同之处在于职业高中培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种职业工种，而普通高中不分职业工种。职高要求文化性和职业技能性并重，而普高则要求文化性重要。
职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。
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