2026年高考人数大概预估多少
发布时间：2024-10-20 16:55:09 | 中职招生信息网
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普通高考与职教高考的区别
一般认为，普通教育与 职业 教育有着明确的区别。它们的起源不同，实施机构不同，职能和培养目标也不同。这些根本性的区别决定了普通教育与职业教育地位的高下之分，也决定了两者在课程设置上的不同倾向，即普通教育偏重学术性知识的传授，而职业教育侧重实用性技能的训练。但若从最广的意义上来说，在社会分工高度发达的现代社会中，每个人所受的教育都应该由普通教育和职业教育这两部分组成，否则便难以安身立命，承担起各项社会责任。也就是说，普通教育和职业教育在根本性的教育目的上是一致的，即培养“社会化的人”。职业教育与普通教育在人才培养上的区别
（一）生源渠道上的区别
目前高职院校的生源来自于三个方面：一是参加普通高考的学生，二是中等职业技术 学院和职业高中对口招生的学生，三是初中毕业的学生；而普通教育的生源通常是在校的高中毕业生。
（二）培养目标上的区别
普通教育主要培养的是研究型和探索型人才以及设计型人才，而职业教育则是主要培养既具有大学程度的专业知识，又具有高级技能，能够进行技术指导并将设计图纸转化为所需实物，能够运用设计理念或管理思想进行现场指挥的技术人才和管理人才。换句话说，职业教育培养的是技艺型、操作型的、具有大学文化层次的高级技术人才。同普通教育相比，职业教育培养出来的学生，毕业后大多数能够直接上岗，一般没有所谓的工作过渡期或适应期，即使有也是非常短的。
（三）与经济发展 关系上的区别
随着社会的发展，高等教育与社会经济发展的联系越来越紧密，职业教育又是高等教育中同经济发展联系最为密切的一部分。在一定的发展阶段中，职业教育的学生人数的增长与地区的国民生产总值的变化处于正相关状态，高职教育针对本地区的经济发展和社会需要，培养相关行业的高级职业技术人才，它的规模与发展速度和产业结构的变化，取决于经济发展的速度和产业结构的变化。随着我国经济结构的战略性调整，社会对职业教育的发展要求和定位必然以适应社会和经济发展的需求为出发点和落脚点，职业教育如何挖掘自身内在的价值，使之更有效地服务于社会是其根本性要求。
（四）专业设置与课程设置上的区别
在专业设置及课程设置上，普通教育是根据学科知识体系的内部逻辑来严格设定的，而职业教育则是以职业岗位能力需求或能力要素为核心来设计的。就职业教育的专业而言，可以说社会上有多少个职业就有多少个专业；就职业教育的课程设置而言，也是通过对职业岗位的分析，确定每种职业岗位所需的能力或素质体系，再来确定与之相对应的课程体系。有人形象地说，以系列产品和职业证书来构建课程体系，达到职业教育与社会需求的无缝接轨。
（五）培养方式上的区别
普通教育以理论教学为主，虽说也有实验、实习等联系实际的环节，但其目的仅仅是为了更好地学习、掌握理论知识，着眼于理论知识的理解与传授。而职业教育则是着眼于培养学生的实际岗位所需的动手能力，强调理论与实践并重，教育时刻与训练相结合，因此将技能训练放在了极其重要的位置上，讲究边教边干，边干边学，倡导知识够用为原则，缺什么就补什么，实践教学的比重特别大。这样带来的直接效果是，与普通教育相比，职业教育所培养的学生，在毕业后所从事的工作同其所受的职业技术教育的专业是对口的，他们有较好的岗位心理准备和技术准备，因而能迅速地适应各种各样的工作要求，为企业或单位带来更大的经济效益。
2026年高考人数大概预估多少
2026年全国高考人数大概是1200万人左右。
2022年，全国高考报名人数达到了1193万人。而2021年全国高考报名人数为1078万人。显而易见，2022年高考报名人数呈明显上升趋势，2023年预计保持增长趋势。
一：各省高考报名人数变化趋势从教育部官网得知，2022年应届高考生人数为8767742人。
但实际2022年高考报名人数为1193万人。统计人数只是报名人数的73%，那其他人从何而来呢？这里面其实就包含了对口招生、高职单招（中职生的高职高考）、复读等人数。
二：各省高考报名分析：近3年高考报名人数持续增长的地区有：
北京、河北、江苏、浙江、安徽、江西、山东、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、云南、青海、宁夏、河南；近3年高考报名人数有增有减的地区有：山西、吉林、贵州、陕西、新疆、西藏、黑龙江、广东。
综合来看，大部分省份的高考报名人数预计在2023年仍将保持上升趋势。综上所述2026年高考人数预计在1200万人左右。 中职招生信息网
2023年全国高考报名人数为1291万，2022年全国高考报名人数为1193万，2021年全国高考报名人数为1078万。2026年高考人数预计会达到380万人。同时，根据往年高考人数数据推测，湖北省的高考人数约为42万人，江苏省的高考人数范围在33-39万人之间。
资料扩展：
普通高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制;由教育部统调度，各省级招生考试委员会负责执行和管理。教育部要求各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。
参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。
郑州有哪些具有空乘专业的院校
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郑州电力职业技术学院是一所民办的普通高等专科学校，郑州电力职业技术学院空乘专业面向普通文理科生及对口中职考生招生，学制为3年，学费每年每生7800元，该专业为校企合作专业，其他费用请咨询学校招办。
郑州工商学院郑州工商学院是民办本科院校，2018年郑州工商学院空乘专业有三种招生方式，分别是单独招生、高考专科普招、高考本科表演专业空乘方向招生。
其中单招计划招生59人，高考专科普招计划31人，文史类25人，理工类6人，高考本科表演专业空乘服务与管理方向招生25人，仅面向文史类考生，需要参加美术专业省统考考试。
郑州航空工业管理学院是一所公立二本院校，也是河南地区非常出名的一所航空院校，2018年郑州航空工业管理学院空乘专业为艺术类专业，共计划招生210人，面向河南、湖南、山东、贵州、陕西五个省份招生，其中艺术文计划招生157人，艺术理招生53人，专业学费9100元/生/学年(含实习费)。
郑州工业应用技术学院是一所以工学为主的民办本科高校，开办有63个本专科专业，全日制本专科在校生27000余人，郑州工业应用技术学院空乘专业分单招和普高统招，具体计划学校暂未公布，考生可以电话咨询校招办，专业学费统一每年每生9000元。
4、郑州科技学院
郑州科技学院是民办本科高校，占地1500亩，开设有40多个本专科专业，在校生26000余人，郑州科技学院空中乘务专业2018年高考统招招生36人，其中文科类14人，理科类22人，学费在简章上未体现，想要报考该校考生可以电话咨询招办。
5、郑州工商学院
郑州工商学院是民办本科院校，开设包括空乘专业在内30多个专业，毕业生综合素质出众;历年就业率均达到95%以上，.郑州工商学院空乘专业通过单招和普高统招招生，学制为专科3年，学费每年每生统9300元/年。
2019级新生将执行新收费标准，新收费标准以价格、教育主管部备案通过后的为准，届时新收费标准将向社会公布。其余收费项自及标准严格按照河南省发改委审批后的标准进行收取。
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