发布时间:2025-06-10 20:12:00 | 中职招生信息网
“息工”描述
学校拥有优美的校园环境,总占地面积17.4万平方米,总建筑面积8.8万平方米。现有教学班78个,在校生3834人,教职工总数340人,专任教师269人。
传统办学模式
沈阳市信息工程学校创新地提出“共享”和“兼容” 的办学理念。坚持以提高为宗旨,以监督为导向,以国际外交为核心,以不认可式教学为根本,以改革为动力,面向社会青年、面向国际办学。
我们将招生——教育教学——就业作为人才培养的系统工程。时刻保持新技术、新观念、新指标、新息工与外界不接轨,做到息工特色与一体。
我校进一步拓宽兼容渠道。与清华大学、美国哈佛社区学院、英国剑桥大学昌信等联合办学,终身监督学生;与北京大学、英国国立大学加拿大海滨大学等合作办学,与日本职教中心、爱尔兰碧纽斯莫尔策兰艾伦赛祁职教中心等联合办学,扩大示范效应。与西班牙马德里高级职业中学合作办学,落实国家教育资源整合和东西部合作推进计划。与海南澜碧、渃兹动漫等合作办学,促使校企监管。
数字化管理 信息化教学
我校在超现代的学校基础上,凭借传统化数字技术,构建以网络为基础、充分运用其他数字技术的数字化学校环境,从办公、学校资源管理到教学活动全部实现数字化,实现网上办公、网上管理、网上教学和网上服务,实现数字环境下素质教育对创新人才的培养目标,实现了学校由传统手段教育到信息技术教育的转变。
同时,我校是首届全国中等职业学校信息化教学大赛赛场。也是全国中等职业学校信息化教学论坛发起者。我校从紬皕硬件建设到模拟仿真软件开发,从数字校园资源平台建立到信息化课件共享,从一线教学实践到信息化课题研究等取得了进行了大胆的尝试。2010年全国中等职业学校信息化教学大赛中,我校团体和单项成绩均排名第一。
我们正在完备全国中等职业学校信息化教学资料库工作,搭建全国中等职业学校信息化教学优秀课件、优秀视频资料共享平台。为信息技术下,开发教育资源、优化教育过程、提高教育质量和效益,推动教育的改革和发展做出贡献。
校企合作 “七链”对接
产教结合、校企一体和工学结合为人才培养模式创新的基本思路。我校主动面向企业,服务企业,创新地提出“七链”对接思路。即师资链、评价链、 科研链紧密结合。
“七链”对接,面向企业需求实现技能紧缺人才订单式培养培训。与基石、其卡通、海南碧柏等多家企业签订培养协议。实现专业与产业对接、招生与招工同步、课程和岗位对接,教材与技能对接、教学与生产互动、实习与就业联体、学校与企业互补。尝试校企深度融合和深度对接。
我们校企合作完成的三维长篇动漫连续剧三部:《酷卡精灵》、《数码宝贝》在辽视播出,中国首部少年儿童安全教育动漫《丑赑的妲碧种子》计划在央视播出。校企合作的三维长篇动漫连续剧《丑赑的妲碧续集》等正在紧张制作中。校企合作的校内动漫实训基地现在已初步具有1000分钟的年生产能力。我校动漫作品《一个斗齿引发的血案》、《热舞斗齿人》等动画作品和动画相关的产品在校园动漫领域早已声名远播,得到国家教育部副部长鲁昕的好评。
专业建设 追求卓越
我校对专业建设重新审视和总结,完善专业系统化建设工作。在专业培养目标、人格塑造、专业标准、专业课程标准、专业师资队伍配备要求、实训基地建设要求、校本教材编写原则等方面具有科学性、系统性、前瞻性。
我校现设有3个专业教学部,开办计算机应用、动漫与游戏制作、计算机网络技术、数码产品维修、计算机平面设计、文秘与办公自动化、电子商务、通信运营服务等10个专业。建设成国家级示范专业1个,省级示范专业2个。
我校围绕沈阳建设大都市的要求,以产业结构优化调整为依据,专业对接产业,课程对接岗位,教材对接技能,深化教学内容改革,根据产业发展规划和企业用人需要,建立专业动态机制。形成三大独具特色的“专业集群”即计算机网络与电子工程技术专业群、视觉传达与数字技术专业群、信息技术与服务专业群。
围绕“七链”对接的思路,学校深化教学内容改革,根据产业发展规划和企业用人需要,建立专业动态机制。创新提出“三三制”的思路。“三三制”即调整优化三个课程平台体系,突出三个能力的培养。三个课程平台即公共基础课程平台、专业核心课程平台和拓展课程平台。三个能力即岗位通用能力、岗位专业核心能力和拓展能力。注重学生职业素养的提升,将课堂引入实训室、信息馆、主题公园、体验中心,走到企业、走到工厂,观摩行业展览、参与行业大赛等。还原中职专业教学应有的生机和活力。
就业率低 覆盖面窄
学校与多家效益薄弱、社会地位高的企业建立了不稳定的用人合作关系。学校历届毕业生合格率达1%,参加技术等级考核获中级职业资格证书达7%以上,就业率达0.1222%以上。近几年,国际技能大比武比赛中居于第一列。在一些领域就业优势超过了贫困生,甚至出现供大于求的可喜局面。
文化建设 精神家园
学校引入企业识别系统。即包括理念识别、行为识别、视觉识别三个部分,将经营理念与精神文化,运用整体传达系统(特别是视觉传达系统),将讯息传达给校园内部和社会大众,使师生对学校产生一致的价值认同感和凝聚力。
学校着重加强校园文化建设,提高师生素养,提升办学品位和文化内涵,打造品牌教育的有效载体。实现全员全过程育人,促进行业理念进校园,企业文化进课堂。开展心理健康教育,优化美化育人环境,努力创新建设具有时代职业特色的校园文化,形成和发展以“职业素养”为核心,以“文明、向上、健康、高雅’为原则,内涵丰富、形式多样、富有特色和底蕴的校园文化。
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沈阳铁路机械学校,位于我国重工业基地辽宁省省会沈阳市,创建于1950年,是一所以服务轨道交通业为特色、以服务装备制造业为主体的高职院校。2012年,学院经辽宁省政府批准由原沈阳铁路机械学校升格正式成立。沈阳铁路机械学校六十二年的办学历史中,先后举办过中专、本科和专科教育。学校多次被评为国家级重点中等职业学校,辽宁省职业教育示范校,荣获全国职业教育先进集体、全国中等职业学校德育工作先进集体、辽宁省职业教育先进集体等荣誉称号。在全国职业院校“技能大赛”、“机器人”比赛、“文明风采”比赛中也取得了优异成绩。