幼师职业学校中职 中职建筑工程施工专业课程表

幼师职业学校中职

学校简介： 幼教职业学校是一所公办全日制中等专业学校，是河南省示范性幼儿师范学校，河南省幼师专业教学改革试点单位，隶属于河南省教育厅，是全国中等师范学校联盟成员单位。 建校30年来，学校坚持“以就业为导向、以服务为宗旨、以能力为本位”的办学理念，坚持“教育培养合格幼儿教师是根本任务。”办学目标。 学校不断加强教学改革与创新，提高办学水平和教育教学质量，先后获得了国家级特色专业、国家级职教科研基地、国家优质高等幼儿师范学校等荣誉称号。 在河南省教育厅对中等幼儿园教师的技能考核中成绩优异；在全国中等职业教育学生技能大赛（幼师）比赛中成绩优异；在全国幼师教学能力大赛（幼儿教育）比赛中获一等奖等。 学校积极开展校企合作、工学结合等形式多样的人才培养模式，坚持走“学研产”一体化办学道路。 近年来，学校与国内外多家幼儿园及培训机构建立了长期稳定的合作关系。 目前，学校有在校生1200余人（其中幼师专业占30%以上），教职工100余人。 近年来，学校先后与郑州大学师范学院、河南农业大学、郑州大学幼师学院等高等院校联合培养学前教育专业学生；与河南新乡职业技术学院建立了“对口支援”合作关系；与郑州市第四幼儿园等单位建立了校企联合办学基地。

一、学校简介

近年来，学校先后荣获“全国中等师范学校示范校”、“河南省教育工作先进集体”、“河南省教育厅教学工作先进单位”、“河南省学前教育改革与发展先进集体”等荣誉称号，被评为河南省教育系统先进集体、首批“国家级骨干中职学校”。

二、办学理念

我们以“一切为了孩子，的一切，”为办学理念，培养“师德高尚、基础扎实、技术过硬、能力全面、有创新精神”的幼儿教师。 我们以“爱生、敬业、乐教”为原则，培养学生树立爱岗敬业，爱生如子的精神。 我们以“面向社会需求，服务经济建设”为宗旨，提高学生就业能力和就业质量。 我们以“服务幼儿一生发展的需要，打造幼师终身发展的平台”为宗旨。 使我校成为幼儿教师继续教育培训基地及培养专业技能人才的摇篮。

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三、招生专业

1.学前教育专业 2.舞蹈表演 4.音乐表演（声乐、器乐）招生专业：声乐演唱[4人]、器乐演奏[3人]、电子琴演奏（4-6人） 5.舞蹈表演（2人）6.美术教育专业（1-2人）7.舞蹈表演（4余人）8.音乐表演（1-2人）9.美术教育专业（1-2人）10.舞蹈基础训练（1-2人）11.电子琴演奏

四、教学设施设备

学校设有多媒体教室、舞蹈房、琴房（配备钢琴、电子琴房）、画室（配备美术教室）、录音室（用于专业教师录音和学生艺术考级等工作）。 学校建有幼儿师范教育实践基地，是河南省唯一的一所省级示范性幼儿园。 学校建有幼儿音乐舞蹈与游戏活动中心、语言幼儿园等实训基地，可开展多种形式的幼儿教育实践活动。 学校还设有多媒体实验室，多功能厅及多媒体网络教室，图书馆拥有各类藏书2万余册。

五、就业保障措施

[幼儿园行业需求]：幼儿教师岗位需求量大，是幼儿园行业中人才需求的主体。 [就业指导与就业服务]：学校有专业的就业指导中心，负责全校毕业生的职业生涯规划、求职技巧培训、面试前指导等工作，并成立专门的学生就业援助机构，负责解决学生在就业过程中遇到的问题。 [校企合作]：学校与多家企业建立了长期稳定的校企合作关系，有50多个实习基地。 [社会服务]：与中国关心下一代工作委员会幼儿教育研究中心、河南省教育科学研究院、河南省学前教育研究会、河南省教育学会学前教育专业委员会等社会团体建立了良好稳定的合作关系。

中职建筑工程施工专业课程表

本课程是建筑工程施工专业学生必须学习的一门课程，它不仅包括了该专业的基本理论知识，而且还包括了该专业所特有的职业技能。 建筑工程施工专业是以土木工程、建筑工程、建设管理、建筑装饰及园林景观为主要内容的工科专业，培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的建筑工程施工领域技术人才。 本课程设置与培养目标： 本课程以建筑工程施工生产实际过程为导向，系统学习和掌握有关现代建筑工程施工与管理的基础理论和基本知识，重点加强学生的实践能力及综合职业技能培养。 学生在完成本课程以后能较快地适应建筑业发展对人才提出的新要求。达到国家规定标准。 主要课程：1.认识实习2.识图与识图3.测量技术4.工程测量5.安全生产知识6.施工组织设计7.建筑施工管理8.建筑工程质量控制9.建筑材料10、土建工程施工11、钢结构11、机电安装工程12、装饰装修13、计算机绘图14、识图学15室内设计16室内环境设计17毕业设计 主要实习内容：1认识实习2测量实习3结构实习4装饰装修5钢结构6机械安装7电焊工8认识实习9计算机绘图10毕业设计等。 主要实训项目：1安全生产知识2安全生产技能3测量技术4质量管理5识图与识图6常用材料7电子技术8结构工程施工9计算机绘图10认识实习等。

一、课程的基本要求

（1）掌握建筑工程施工与管理的基础理论、基本知识及应用技能，具备建筑工程施工与管理的综合能力。 （2）掌握建筑工程中常用施工机械的使用技能，能够使用并能正确操作常用辅助工具； （3）掌握常用材料和构件的性能、规格和用量等，熟练使用并正确判断材料性质； （4）掌握施工现场安全生产管理及综合职业技能，能够从事建筑工程中主要工种之一的现场安全文明施工工作； （5）掌握计算机绘图及识图的基本知识，能够独立完成部分计算机绘图及识图作业； （6）了解职业技能鉴定对毕业生知识水平、实践能力以及职业道德等方面的要求。

二、课程开设的基本条件

1.要开设建筑工程施工与管理课程，应在已有基础上，对该专业人才培养方案进行修订，建立新的教学内容体系和教学组织形式； 2.学生人数应相对稳定； 3.课程所开设的内容需覆盖该专业人才培养目标中的全部课程内容，不能只开设部分课程或某一科目； 4.应与建筑施工企业建立合作关系，并保证学生在实习实训期间有一定数量或固定时间的生产实践； 5.学校和企业共同承担校内教学条件的建设工作，为学生在校期间完成相关学业提供必要保障。 6.根据具体情况安排学生参加部分企业或院校组织的实习实训。

三、课程教学原则

本课程教学应以提高学生的工程实践能力为目的，遵循以下原则： 1、面向实际，按需施教，加强学生的工程应用能力； 2、理论与实践相结合，以理论为基础，培养学生的逻辑思维能力； 3、突出基本技能训练与综合职业能力训练的有机结合； 4、重视实践教学环节和综合实践能力培养； 5、课程内容符合生产实际，与行业发展相衔接； 6、注意体现课程与专业方向的密切联系，以适应学生未来发展需要。