宁津县职业中等专业学校学前教育专业专业介绍 重庆市育才职业教育中心学前教育专业介绍

宁津县职业中等专业学校学前教育专业专业介绍

学前教育专业是我校开办早、基础好、师资力量雄厚的专业； 本专业培养面向社会幼教机构，具有良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念，掌握较系统的专业知识与专业技能，具有较强的保育能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展能力，善于沟通与合作、勇于创新、身心健康的高素养技能型学前教育人才。目前我县有各级各类幼儿园200余所，在园幼儿16500余人,各幼儿园都面临着师资短缺的问题，幼儿教师缺口大，为学前教育专业毕业生提供了良好的就业机会。

学生在校期间除学习语文、数学、英语基础文化课外，专业课程主要学习口语、美术、声乐、钢琴及钢琴即兴伴奏、舞蹈及幼儿舞蹈创编，幼儿教育学和心理学等。学校配备有形体房、钢琴房等，培养学生熟练的说、唱、弹、跳、画、做等能力,学生毕业后可以胜任学前教育机构教育教学和管理的工作。

师资队伍

学前教育专业师资力量雄厚，现有专业教师25人，其中高级教师6人，双师型教师22人。

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实训基地

本专业拥有优越的校内实训基地--宁津职专附属幼儿园，是“山东省省级示范幼儿园”。

教研活动

学前教育专业组教研活动记录

一、时间：2017年6月16日

二、地点：学前教育专业组

三、参加人员：教研组全体教师

四、活动主题：如何评价一节课的教学质量

五、教研记录：

大家经过讨论都认为， 评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。

以音乐课为例，审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。教师既要熟悉教材、尊重教材、使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。

孙吉起发言：要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。

张亚娟发言：关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。学生主动思考、想象丰富、思维活跃。自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。养成学习音乐的良好习惯。

重庆市育才职业教育中心学前教育专业介绍

教育旅游部是重庆市育才职业教育中心的特色专业部，下设学前教育专业、旅游服务与管理、航空服务三个专业，其中学前教育专业为重庆市首批学前教育重点特色专业。

幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量，主要负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，更是需要围绕幼儿心理趋势的特点，成为幼儿学习活动支持者、合作者、引导者。

我校学前教育专业以此为目标，做这个方面的努力。学前教育专业部专任教教师78人，其中硕士学位教师9人，教研员1人，特级讲师1人，高级讲师7人，“双师型”教师比例达到93%。专业部教师在第二届学前教育教师技能大赛中获得团体一等奖。

本专业部学前教育专业有钢琴教室、音乐室、舞蹈室、画室、蒙台梭利实验室、微格教室、保育员培训室感统训练室等实训室77间，建筑面积共计2520平方米；拥有钢琴、电子琴、画板、石膏、多媒体教学设备共计价值532.55万元。

拥有这样的专业硬件设施，学生实训条件得到了保障,让学生在学习过程中得到经验与认知的满足，让所有的学前教育专业学生真正认识到，幼儿教师是一个伟大而又神圣的职业。