发布时间:2023-07-18 14:56:05 | 中职招生信息网
随着国家对职业学校的管理日趋规范,中职生的升学方法也变得更多元化,升学通路早已被打通,而且从升学率的角度来看,中职升学班真的不比一些高中差。今天上职校小编就为大家盘点一下中职学校的几种常见升学班类型,看看它们分别适合什么样的学生。
升学班
1.对口高考升学班
对口高考升学班是中职学校开设的主流升学班,基本上99%开设升学班的中职学校,针对的都是对口升学。课程安排一般为文化课加技能课,教学侧重点一般在专业技能课,因为对口升学考试中,文化素质测验的难度并不是特别高,当然学生在备考时,也不能忽视。
2. 普通高考升学班
中职学籍的学生是可以参加普通高考的,因此也有少部分学校开设有普通高考升学班。普通高考升学班的学生学习模式和课程内容与普高比较相似,不过因为考试难度较高,招生要求也很高。
3. 3+2中高职衔接班
3+2中高职衔接班也算是中职学校的升学班,入读这个班型的学生升学的方向是很明确的,不管是学校还是专业都基本已经确定,而不同的学校招生录取方式不同,有的是通过中招考试平台,统一填报志愿的方式录取,有的是通过自主招生的方式择优录取。
对口高考升学班适合于绝大多数有升学目标的中职生,只要基础成绩不算太差,基本上都还是有机会入读的;普通高考升学班适合于目标定位高,且基础成绩在普高线甚至高于普高线的学生,当然还有艺术生和体育生也比较适合,因为他们可以参加艺考,对文化成绩要求不会很高;而3+2中高职衔接班更加适合那些对自身成绩不太有信心,想避免参加升学考试的学生,因为只要能够顺利完成中职阶段的课程,升学还是没什么大问题的。
中职学校常见的升学班类型有以上这些,至于它们分别适合什么样的学生文中也有介绍到。上职校小编觉得,学校对一个人的教育固然很重要,但在学校里的成长还是靠自己的悟性和勤奋,既然升学班给大家创造了好条件,就不要白白错过机会。
重庆计算机专业中职学校,由重庆市教育委员会主办,是国家教育部批准的“国家级重点中等职业学校”。
学校以培养“高素质、技能型人才”为办学目标,坚持以服务经济社会发展为宗旨,以市场需求为导向,以学生就业为核心。
学校坚持“以就业为导向、以能力为本位”的办学理念,注重培养学生的实践能力和创新精神。
自建校以来,学校秉承“勤奋、求实、进取和谐”的校训,坚持“育人为本、德育为主、教学相长、学用结合”的办学思想和“德能双修、技战术并举”的育人方针。
学校在加强德育管理工作中不断创新和完善德育工作理念和方法,在全校推行德育课程一体化教学改革。
近三年来,我校获得重庆市中小学德育课题一等奖1项;重庆市中小学德育特色项目1项;教育部中国教育发展基金会全国职业教育创新案例评选三等奖1项;重庆市教育科学研究院教学研究课题三等奖1项;重庆中职学校优秀成果奖三等奖3项。
我校获得“中华职业教育社”“全国中职学校文明礼仪教育示范基地”和“四川省青少年科技中心(青少年校外活动中心)校外培训基地”称号。
《重庆市志·科技志》中对我校教学质量进行了专门的评价:我校毕业生综合素质好,职业技能强。
计算机专业是我院重点发展专业,已成为我院特色品牌专业方向之一。
学校地址:重庆市北碚区北滨路18号。
一、招生对象
1.应届初中毕业生:身体健康,能坚持正常的学习和生活;
2.应往届初、高中毕业生:具有初中毕业文化程度,有强烈的学习愿望和学习能力,并愿意从事相关职业的学生;
3.有志于从事计算机行业且身体健康要求,需参加重庆市中等职业学校学生体检;
4.符合国家规定就读条件的往届初中毕业生:符合我校招收普通中专(含普通高中、职业高中)、职业初中、业余中专和成人中专的报考条件;
5.具有初中毕业文化程度。
二、招生专业(方向)和规模
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3.面向全市招收:初中起点五年制高职(3+2)专业招生,录取时不设文化分数线;三年制高职(3+2)专业招生:高中起点五年制高职(3+2)专业招生,录取时设文化分数线和专业分数线,录取后再另择他校。
[结束上表]
备注:以上专业均面向全市招生。
三、培养目标
计算机应用技术(互联网运营方向):培养掌握基础知识和基本技能,能从事互联网运营、服务、营销及开发等工作的高素质技能型专门人才。
主要课程:计算机应用基础、C语言程序设计(Java)、网络数据库基础、网页制作与网页设计与制作、计算机网络原理与系统开发等。
就业前景广阔,是用人单位普遍欢迎的热门专业之一。
主要就业领域:软件技术研发部门,各类企事业单位办公自动化管理人员及计算机软件技术开发人员、维护人员, IT产品的销售或售后服务人员,各种网站建设开发,计算机培训等。
就业方向和前景:毕业后可在各类企事业单位从事网页设计与网页制作、网站建设与管理、 IT产品的销售及售后服务等工作。
四、办学特色中职招生信息网
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重庆计算机专业中职学校|网络工程(网站建设与维护)|多媒体应用技术(多媒体制作)|电脑艺术设计
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