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家长帮孩子选中职学校要注意哪些问题 重庆中职校参与“3+4”试点的中职学校17所招生计划为1400人

发布时间:2023-07-29 23:24:24 | 中职招生信息网

家长帮孩子选中职学校要注意哪些问题?

  既然孩子的成绩实在没办法达到高中的要求,那么我们就得给孩子做好其他方案,必须读中职,那么家长在给孩子选择中职学校的时候,要注意哪些问题呢?有哪些坑、哪些雷区需要我们家长去避免的?对此,上职校小编整理了如下4条建议,给大家参考。


中职学校选择

  一、学校口碑

  学校的口碑其实是一个学校办学质量的综合体现,要想了解学校的口碑,可以通过熟人打听或者上网搜集信息,毕竟现在是网络时代,如果一个学校的口碑很差,也会有很多人上网去说的。

  二、管理模式

  家长们对中职学校不放心,无外乎就是受到了一些固有印象的干扰,认为这些学校管理松懈,对学生不怎么负责任。那么我们就需要自己切实地去了解学校平时是如何管理学生的。虽然现在中职学校的整体管理水平都有所提升,但确实学校与学校之间还是存在差异的,。

  三、就业平台

  就业是中职学校最为重要的目标之一,中职毕业的学生在就业市场上没有学历优势,靠得就是自己所学的专业技能,而中职学校要让学生的就业率更高,就需要多多开展企业合作,这样可以让学生有比较直接的就业平台,也提升学校的综合口碑。

  四、升学服务

  现在读中职的学生中,抱有升学目标的学生正在逐渐超过直接就业的学生,毕竟在我们现有的职场环境中,文凭还是比较重要的,所以家长们也可以重点看看学校近几年的升学情况,了解学校升学班的师资配置和辅导模式。

  当然家长们在帮孩子选择中职学校时要注意的问题还不止这些,比如师资团队的稳定性、学校周围的人文环境、治安环境、住宿条件等等都可以作为参考标准,只是每个人的需求点不同,所以上职校小编就重点整理了以上4点绝对不可忽略的问题。帮孩子选择学校是件大事,家长们也确实会有压力,但是一定要理智分析,实地考察后再做选择。

重庆2018年中职校参与“3+4”试点的中职学校17所招生计划为1400人

重庆市教委公布了2018中职校与本科院校对口贯通“3+4”分段及“五年制”人才培养招生计划。今年,参与“3+4”试点的中职学校17所招生计划为1400人;参与“五年制”试点的中职学校15所招生计划为2750人。市教委提醒,中职招生报名及志愿填报工作分三次进行。考生应在6月1日9:00至6月8日18:00间登录报名。

为完善技术技能人才成长“立交桥”,重庆市在部分本科院校和试点中职学校开展“3+4”分段人才培养试点,引导和选拔部分学习成绩优良的初中毕业生,进入试点中等职业学校相关专业学习3年后,经转段考试合格,转入对口的本科院校学习4年。

7年学习期间,由试点本科院校、中职学校合作建立文化基础、专业理论和专业技能课衔接贯通的教学体系,系统培养本科层次专业理论扎实、技术精湛的应用技术人才。

凡列入“3+4”对口贯通分段培养的学生,均要参加试点院校的过程考核,考核合格方可参加转段考试。在中职学习阶段的第六学期,对过程考核合格的学生进行转段考试,考试合格的学生方可转入试点高校继续本科阶段的学习;考试不合格但达到中职毕业水平的,颁发中职毕业证书。转入本科阶段的学生,不得转学、转专业。

完成本科阶段教学计划规定课程,符合毕业条件的学生,颁发本科院校毕业证书。对未能完成教学计划规定的课程、不符合毕业条件的,按照相关学籍管理规定办理。

今年,参与“3+4”试点的中职学校17所、专业点35个,衔接本科院校9所、专业点26个,招生计划1400人。中职招生信息网

为加强中等、高等职业教育衔接,探索技术技能人才一体化培养新途径,重庆市在部分优质中、高职院校启动实施初中起点“五年制”高等职业教育人才一体化培养改革试点,招收符合条件的初中毕业生,实施“五年制”高等职业教育,进行中高职一体化衔接培养,毕业后取得普通高等职业教育专科毕业证书和相应的职业资格证书。

学生学习地点五年都在试点优质中职学校。1-3年级注册为中职学籍,4-5年级注册为对接的试点高职院校学籍。非“五年制”学生不得转入“五年制”。

第六学期学生完成中职阶段学习、达到中职毕业要求的,按照自愿原则选择是否继续高职阶段的学习。继续高职阶段学习需通过转段考试,考试不合格的,不能参加高职专科阶段的学习,达到中职毕业要求的学生,颁发中职毕业证书;考试合格的,升入高职专科阶段继续学习,高职专科阶段不得转学、转专业。

对修完五年规定课程且考核合格、达到毕业要求的学生,颁发高职专科学历证书;通过相关职业资格等级鉴定的,颁发相应等级的职业资格证书。对未能完成教学计划规定的课程、不符合毕业条件的,按照相关学籍管理规定办理。

今年参与“五年制”试点的中职学校15所、专业点36个,衔接高职院校10所、专业点30个,招生计划2750人。

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