想去中职学校学习，最好满足这些条件 重庆计算机专业中职学校

想去中职学校学习，最好满足这些条件

　　不是所有同学都适合读中职，也不是所有同学都适合读普高，同学们要根据自己的个人条件，来判断自己到底适合接受何种类型的教育。只有作出了适合自己的选择，才能将自己的优势最大化。想去中职学校学习学习的同学，最好满足这些条件。

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　　一、情商较高的学生

　　现在有不少学生，耳濡目染中会学到很多学校接触不到的东西，说话做事都有眼力见，情商很高。如果这些学生的学习成绩一般，可以到中职学校提前接受专业的职业培训，充分利用自己的优势，以提升自己的价值。

　　在中职学校，可以通过针对性的培训、专业训练，提升学生人际交往等方面的能力。每个中职学校，每年都会培养出优秀的学生，他们不仅掌握了很多专业技能，而且拥有良好的口才。这样的学生，毕业前就会被企业提前预订，成功实现自己的理想。

　　二、严重偏科的学生

　　很多学生文化课严重偏科，这种情况下，很难在中考时出现考上高中的奇迹。想要解决这一问题，可以选择进入中职学校的升学班。因为中职学校看重的是专业课，文化课的比重会相对低很多，所以在后期的高考升学中，会降低很多偏科带来的影响。

　　三、对自己有充分认识的学生中职招生信息网

　　有不少成熟早的学生，从上初中开始就明确了自己的目标，并对自己的未来做好了规划。他们打算初中毕业后就接受职业教育，有针对性的选择适合自己的发展方向。这些学生，对自己未来规划有明确想法，并且能摆脱世俗的偏见，他们深知，适合自己的才是最好的。

　　想去中职学校学习的同学，最好满足以上三个条件。每个同学都是有潜力的，只是有的同学的潜能还没有被挖掘。并不是说，读中职学校就没有前途，而是不能充分了解自己，不能充分利用资源的同学，才会看不到自己的前途。如果自己真的适合读中职，那就坚定地选择中职。

重庆计算机专业中职学校

重庆计算机专业中职学校，由重庆市教育委员会主办，是国家教育部批准的“国家级重点中等职业学校”。

学校以培养“高素质、技能型人才”为办学目标，坚持以服务经济社会发展为宗旨，以市场需求为导向，以学生就业为核心。

学校坚持“以就业为导向、以能力为本位”的办学理念，注重培养学生的实践能力和创新精神。

自建校以来，学校秉承“勤奋、求实、进取和谐”的校训，坚持“育人为本、德育为主、教学相长、学用结合”的办学思想和“德能双修、技战术并举”的育人方针。

学校在加强德育管理工作中不断创新和完善德育工作理念和方法，在全校推行德育课程一体化教学改革。

近三年来，我校获得重庆市中小学德育课题一等奖1项；重庆市中小学德育特色项目1项；教育部中国教育发展基金会全国职业教育创新案例评选三等奖1项；重庆市教育科学研究院教学研究课题三等奖1项；重庆中职学校优秀成果奖三等奖3项。

我校获得“中华职业教育社”“全国中职学校文明礼仪教育示范基地”和“四川省青少年科技中心（青少年校外活动中心）校外培训基地”称号。

《重庆市志·科技志》中对我校教学质量进行了专门的评价：我校毕业生综合素质好，职业技能强。

计算机专业是我院重点发展专业，已成为我院特色品牌专业方向之一。

学校地址：重庆市北碚区北滨路18号。

一、招生对象

1.应届初中毕业生：身体健康，能坚持正常的学习和生活；

2.应往届初、高中毕业生：具有初中毕业文化程度，有强烈的学习愿望和学习能力，并愿意从事相关职业的学生；

3.有志于从事计算机行业且身体健康要求，需参加重庆市中等职业学校学生体检；

4.符合国家规定就读条件的往届初中毕业生：符合我校招收普通中专（含普通高中、职业高中）、职业初中、业余中专和成人中专的报考条件；

5.具有初中毕业文化程度。

二、招生专业（方向）和规模

[表格]

3.面向全市招收：初中起点五年制高职（3+2）专业招生，录取时不设文化分数线；三年制高职（3+2）专业招生：高中起点五年制高职（3+2）专业招生，录取时设文化分数线和专业分数线，录取后再另择他校。

[结束上表]

备注：以上专业均面向全市招生。

三、培养目标

计算机应用技术（互联网运营方向）：培养掌握基础知识和基本技能，能从事互联网运营、服务、营销及开发等工作的高素质技能型专门人才。

主要课程：计算机应用基础、C语言程序设计（Java）、网络数据库基础、网页制作与网页设计与制作、计算机网络原理与系统开发等。

就业前景广阔，是用人单位普遍欢迎的热门专业之一。

主要就业领域：软件技术研发部门，各类企事业单位办公自动化管理人员及计算机软件技术开发人员、维护人员， IT产品的销售或售后服务人员，各种网站建设开发，计算机培训等。

就业方向和前景：毕业后可在各类企事业单位从事网页设计与网页制作、网站建设与管理、 IT产品的销售及售后服务等工作。

四、办学特色

[表格]

重庆计算机专业中职学校|网络工程（网站建设与维护）|多媒体应用技术（多媒体制作）|电脑艺术设计

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