发布时间:2023-11-15 01:01:40 | 中职招生信息网
中职学校培养的是实用性人才,所以它们必须根据企业的需求来及时调整人才培养方案,在这种前提下,建立校企合作关系,能够及时地了解到企业的运营机制和岗位要求的变化,有利于自身的教学质量提高。下面具体来看看中职学校的校企合作模式有哪些?有什么好处?
校企合作
一、定向培养模式
这种培养模式指的是学生入校时与公司签订合同,明确毕业后的工作单位,由企业与学校联合对学生进行培养。这种模式的好处在于学生的整个培养过程都与企业岗位要求紧密结合,可以让学生在毕业时完全达到企业要求,能够立即参与到实际工作当中,而不需要再次进行岗位培训,极大减少了企业的人力资源成本,也避免了学生找工作的压力。
二、工学结合培养模式
这种培养模式就是学生在具有一定理论基础时,在空余时间或实践阶段参与到企业的实际工作中的人才培养模式。这种模式的优点在于学生能够将理论联系实际,学以致用,理解了岗位要求,使得动手实践能力得到了极大的锻炼,让他们在毕业时更加具备竞争力,也便于帮助企业解决了人才不足的问题。
三、顶岗实习模式
这种模式指的是学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后,采用学校与学生自荐的形式,分配到合作企业进行为期半年以上的顶岗实习。这种模式的有点在于学校和企业共同参与了学生管理工作和技能培训培养工作,使学生能够提前接触岗位,并且成长为企业需要的合格职业人才。
四、合作经营实训模式
这种模式指的是企业和学校共同为学生提供实训场地和设备,这对于学校和企业以及学生来说是有好处的,学校可以利用企业的技术指导,减少自身的教育成本,企业能够获得更多优质就业人才,而学生在学校就可以学到更多的技术手法,领悟到更多的学习经验,可以较早地拥有工作的能力。
总而言之,校企合作的模式虽然有不同类型,但是不管是什么类型都是对企业、学校以及学生三方有好处的,不管是那种模式都有利于中职教育的发展。目前正规的中职学校大多都跟企业有合作,同学们可以放心地选择。
序号 | 中等职业学校 | 高等职业院校 | ||
学校名称 | 中等职业教育专业名称 | 学校名称 | 高等职业教育专业名称 | |
1 | 淄博建筑工程学校 | 机电技术应用 | 山东工业职业学院 | 机电一体化技术 |
计算机应用 | 潍坊科技学院 | 计算机应用技术 | ||
建筑工程施工
|
淄博职业学院
|
建筑工程技术
|
||
2 | 山东省淄博市工业学校 | 计算机应用 | 淄博职业学院 | 计算机应用技术 |
市场营销 | 市场营销 | |||
汽车制造与维修 | 日照职业技术学院 | 汽车制造与装配技术 | ||
学前教育 | 学前教育 | |||
化学工艺 | 潍坊职业学院 | 应用化工技术 | ||
计算机网络技术 | 山东电子职业技术学院 | 计算机网络技术 | ||
航空服务 | 山东理工职业学院 | 空中乘务 | ||
3 | 淄博信息工程学校 | 电子商务 | 日照职业技术学院 | 电子商务 |
会计电算化 | 会计 | |||
数控技术应用 | 数控技术 | |||
电气技术应用 | 淄博职业学院 | 电气自动化技术 | ||
学前教育 | 学前教育 | |||
4 | 淄博理工学校 | 纺织技术及营销 | 山东轻工职业学院 | 现代纺织技术 |
服装设计与工艺 | 服装与服饰设计 | |||
机电设备安装与维修
|
德州科技职业学院 | 机电一体化技术
|
||
数控技术应用
|
数控技术
|
|||
学前教育 | 淄博师范高等专科学校 | 学前教育 | ||
工艺美术
|
淄博职业学院
|
工艺美术品设计
|
||
5 | 淄博机电工程学校 | 数控技术应用 | 山东工业职业学院 | 数控技术 |
机电技术应用 | 机电一体化技术 | |||
汽车运用与维修 | 淄博职业学院 | 汽车检测与维修技术 | ||
会计电算化 | 会计 | |||
电子商务 | 电子商务 | |||
学前教育 | 学前教育 | |||
计算机平面设计
|
山东轻工职业学院
|
动漫制作技术
|
||
6 | 淄博市博山第一职业中等专业学校 | 市场营销 | 烟台职业学院 | 市场营销 |
汽车运用与维修 | 汽车检测与维修技术 | |||
机电技术应用 | 机电一体化技术 | |||
7 | 高青县职业中等专业学校 | 建筑装饰 | 山东城市建设职业学院 | 建筑装饰工程技术 |
8 | 沂源县职业教育中心学校 | 机械加工技术 | 山东科技职业学院 | 数控技术 |
计算机应用 | 淄博职业学院 | 计算机应用技术 | ||
学前教育 | 淄博师范高等专科学校 | 学前教育 |
以上就是中职招生信息网整理的中职学校的校企合作有哪些模式 山东淄博市“三二连读”中职学校专业名单相关内容,想要了解更多信息,敬请查阅中职招生信息网。