2023-11-25 09:20:40 | 中职招生信息网
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| 学校 | 创建时间 | 隶属于 |
|---|---|---|
| 黔东南州应用技术学校 | 2017 | 黔东南州教育局 |
| 开阳县职业技术学校 | 1986 | 贵阳市开阳县教育局 |

黔东南州应用技术学校
| 类别 | 专业 |
|---|---|
| 计算机类 | 计算机应用 |
| 航空运输类 | 航空服务 |
| 民族文化艺术类 | 民族音乐与舞蹈 |
| 安全类 | 应急救援技术 |
| 公共服务类 | 老年人服务与管理 |
开阳县职业技术学校
| 类别 | 专业 |
|---|---|
| 机械设计制造类 | 数控技术应用 |
| 自动化类 | 电气设备运行与控制 工业机器人技术应用 |
| 化工技术类 | 化学工艺 化工机械与设备 |
| 纺织服装类 | 服装设计与工艺 |
| 药品与医疗器械类 | 药品食品检验 |
| 道路运输类 | 汽车运用与维修 |
| 城市轨道交通类 | 城市轨道交通运营服务 |
| 艺术设计类 | 服装陈列与展示设计 |
| 教育类 | 幼儿保育 |
| 护理类 | 护理 |
| 环境保护类 | 环境监测技术 |

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黔东南州应用技术学校中职招生信息网
| 专业名称 | 招生范围 | 招生对象 | 计划招生 | 学制 | 收费标准 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 应急救援技术 | 贵州 | 100 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
| 老年人服务与管理 | 贵州 | 100 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
| 计算机应用 | 贵州 | 50 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
| 航空服务 | 贵州 | 50 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
| 民族音乐与舞蹈 | 贵州 | 50 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 |
开阳县职业技术学校
| 专业名称 | 招生范围 | 招生对象 | 计划招生 | 学制 | 收费标准 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 护理 | 贵州 | 200 | 三年 | 学费:统一免费 | ||
| 汽车运用与维修 | 贵州 | 150 | 三年 | 学费:统一免费 | ||
| 数控技术应用 | 贵州 | 100 | 三年 | 学费:统一免费 | ||
| 电气设备运行与控制 | 贵州 | 100 | 三年 | 学费:统一免费 | ||
| 化学工艺 | 贵州 | 100 | 三年 | 学费:统一免费 | ||
| 服装设计与工艺 | 贵州 | 100 | 三年 | 学费:统一免费 | ||
| 幼儿保育 | 贵州 | 100 | 三年 | 学费:统一免费 | ||
| 化工机械与设备 | 贵州 | 100 | 三年 | 学费:统一免费 | ||
| 工业机器人技术应用 | 贵州 | 50 | 三年 | 学费:统一免费 | ||
| 药品食品检验 | 贵州 | 50 | 三年 | 学费:统一免费 | ||
| 城市轨道交通运营服务 | 贵州 | 50 | 三年 | 学费:统一免费 | ||
| 服装陈列与展示设计 | 贵州 | 50 | 三年 | 学费:统一免费 | ||
| 环境监测技术 | 贵州 | 50 | 三年 | 学费:统一免费 |
黔东南州应用技术学校
黔东南州应用技术学校是一所经黔东南州教育局批准成立的全日制中专职校。学校始建于2009年,经过十几年的发展,办学规模不断扩大,办学条件不断改善,办学实力不断增强。学校占地50亩,坐落于凯里市经济开发区,与凯里学院、黔东南民族职业技术学院、贵州电子信息职业技术学院、黔东南州广播电视大学相邻。学校有着良好的交通便利条件,是黔东南州优质教学资源的集散地,是学子潜心学习、健康成长的好平台。现已发展成为一所拥有多个专业的综合性职业学校。 学校非常注重对学生行为品德和素质技能的教育,注重对学生的人文关怀且引导其全面发展。近年来,学校加强内部管理,不断提升教学质量,且进行军事化管理。办学经验日趋丰富,实力日益增强,正朝着黔东南州优质中专教育的目标阔步前进。
开阳县职业技术学校
开阳县职业技术学校、贵阳市第六职业学校,是一所国有公办的综合性国家级重点中等职业学校。 校园占地180亩,建筑面积39400平方米。学校开设有数控技术应用、工业机器人、城市轨道交通营运管理、电子、汽修、建筑、护理、化工、服装、学前教育、航空服务等12个专业,全日制在校学生2020人,成人教育和大专学生787人。有教职工164人,其中专任教师140人,“双师型”教师78人。 学校坚持“以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学宗旨,采取独立办学、校校联办、校企联办等办学模式,实行“订单”培养,注重培养学生的专业能力和非专业能力,着力提升学生、家长及用人单位的满意度,办学水平、就业质量逐年提高。
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