黔东南州应用技术学校和临武县职业中等专业学校哪个好
2023-11-26 14:19:03 | 中职招生信息网
一、黔东南州应用技术学校和临武县职业中等专业学校基本信息对比
| 学校 | 创建时间 | 隶属于 |
|---|---|---|
| 黔东南州应用技术学校 | 2017 | 黔东南州教育局 |
| 临武县职业中等专业学校 | 1983 | 临武县人民政府 |
二、黔东南州应用技术学校和临武县职业中等专业学校开设专业对比
黔东南州应用技术学校
| 类别 | 专业 |
|---|---|
| 计算机类 | 计算机应用 |
| 航空运输类 | 航空服务 |
| 民族文化艺术类 | 民族音乐与舞蹈 |
| 安全类 | 应急救援技术 |
| 公共服务类 | 老年人服务与管理 |
临武县职业中等专业学校
| 类别 | 专业 |
|---|---|
| 计算机类 | 计算机应用 |
| 林业类 | 园林绿化 |
| 自动化类 | 机电技术应用 |
| 旅游类 | 旅游服务与管理 |
| 文化服务类 | 社会文化艺术 |
| 艺术设计类 | 首饰设计与制作 |
| 电子信息类 | 电子技术应用 |
三、黔东南州应用技术学校和临武县职业中等专业学校招生人数对比
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黔东南州应用技术学校
| 专业名称 | 招生范围 | 招生对象 | 计划招生 | 学制 | 收费标准 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 应急救援技术 | 贵州 | 100 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
| 老年人服务与管理 | 贵州 | 100 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
| 计算机应用 | 贵州 | 50 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
| 航空服务 | 贵州 | 50 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
| 民族音乐与舞蹈 | 贵州 | 50 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 |
临武县职业中等专业学校
| 专业名称 | 招生范围 | 招生对象 | 计划招生 | 学制 | 收费标准 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 社会文化艺术 | 郴州市 | 应届初中 | 230 | 三年 | 0元 | |
| 电子技术应用 | 郴州市 | 应届初中 | 225 | 三年 | 0元 | |
| 机电技术应用 | 郴州市 | 应届初中 | 220 | 三年 | 0元 | |
| 首饰设计与制作 | 郴州市 | 应届初中 | 100 | 三年 | 0元 | |
| 计算机应用 | 郴州市 | 应届初中 | 50 | 三年 | 0元 | |
| 园林绿化 | 郴州市 | 应届初中 | 50 | 三年 | 0元 | |
| 旅游服务与管理 | 郴州市 | 应届初中 | 50 | 三年 | 0元 |
四、黔东南州应用技术学校和临武县职业中等专业学校学校简介
黔东南州应用技术学校中职招生信息网
黔东南州应用技术学校是一所经黔东南州教育局批准成立的全日制中专职校。学校始建于2009年，经过十几年的发展，办学规模不断扩大，办学条件不断改善，办学实力不断增强。学校占地50亩，坐落于凯里市经济开发区，与凯里学院、黔东南民族职业技术学院、贵州电子信息职业技术学院、黔东南州广播电视大学相邻。学校有着良好的交通便利条件，是黔东南州优质教学资源的集散地，是学子潜心学习、健康成长的好平台。现已发展成为一所拥有多个专业的综合性职业学校。 学校非常注重对学生行为品德和素质技能的教育，注重对学生的人文关怀且引导其全面发展。近年来，学校加强内部管理，不断提升教学质量，且进行军事化管理。办学经验日趋丰富，实力日益增强，正朝着黔东南州优质中专教育的目标阔步前进。
临武县职业中等专业学校
临武县职业中等专业学校创办于1983年，位于县产业开发区内，交通便利，是临武县人民政府主办的市示范性中等职业学校，湖南省职业院校楚怡优质专业群建设学校。
学校现有学生2400多人，开设了计算机应用、电子技术应用、机电技术应用、旅游服务与管理、社会文化艺术，园林绿化、首饰设计与制作(原珠宝玉石加工与营销)七个专业。设有对口高考班和技能班。
自2019年学校提质改造后，学校环境优美，校园布局合理，办学设施--应俱全,建有综合信息楼、教学楼、实训楼、实训工厂、图书馆、体艺馆、学生公寓.运动场等，硬件设施居全省同类学校前列;学校注重教学环境与教学氛围的和谐统-,实现了智慧校园和准军事化封闭式管理。
学校拥有一支师德高尚、业务精湛、师资结构配备合理的教师队伍。现有教职工160余人,其中专任教师148人、专业教师78人，双师型教师36人，为学校专业教学与发展提供了强力支撑。
近年来，学校参照普通高中教学管理模式,对高考班学生教学、日常管理、家校共育等方面做了优化调整，课程开设上紧扣人才培养方案、对接课程体系建设，学校通过配齐、配优教师队伍和强化教育教学管理，通过对手机集中统-管理，从卫生、行为习惯养成等方面着手，不断培养学生综合素质，提升专业技能，经过多年的不懈努力,在2022年对口升学考试中实现近二十年来,考取本科零的突破。
学校秉承“三全育人理念”，以增强学生综合素质，服务区域经济，引领产业发展为宗旨,从教学设备设施建设、教师队伍建设、学生行为规范等方面不断提升办学水平,努力办好人民满意的职业教育。
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