中职学校的校企合作有哪些模式 计算机中职学校招生

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本文目录一览：

• 1、中职学校的校企合作有哪些模式？有什么好处？
• 2、计算机中职学校招生

中职学校的校企合作有哪些模式？有什么好处？

　　中职学校培养的是实用性人才，所以它们必须根据企业的需求来及时调整人才培养方案，在这种前提下，建立校企合作关系，能够及时地了解到企业的运营机制和岗位要求的变化，有利于自身的教学质量提高。下面具体来看看中职学校的校企合作模式有哪些?有什么好处?

^校企合作

　　一、定向培养模式

　　这种培养模式指的是学生入校时与公司签订合同，明确毕业后的工作单位，由企业与学校联合对学生进行培养。这种模式的好处在于学生的整个培养过程都与企业岗位要求紧密结合，可以让学生在毕业时完全达到企业要求，能够立即参与到实际工作当中，而不需要再次进行岗位培训，极大减少了企业的人力资源成本，也避免了学生找工作的压力。中职招生信息网

　　二、工学结合培养模式

　　这种培养模式就是学生在具有一定理论基础时，在空余时间或实践阶段参与到企业的实际工作中的人才培养模式。这种模式的优点在于学生能够将理论联系实际，学以致用，理解了岗位要求，使得动手实践能力得到了极大的锻炼，让他们在毕业时更加具备竞争力，也便于帮助企业解决了人才不足的问题。

　　三、顶岗实习模式

　　这种模式指的是学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后，采用学校与学生自荐的形式，分配到合作企业进行为期半年以上的顶岗实习。这种模式的有点在于学校和企业共同参与了学生管理工作和技能培训培养工作，使学生能够提前接触岗位，并且成长为企业需要的合格职业人才。

　　四、合作经营实训模式

　　这种模式指的是企业和学校共同为学生提供实训场地和设备，这对于学校和企业以及学生来说是有好处的，学校可以利用企业的技术指导，减少自身的教育成本，企业能够获得更多优质就业人才，而学生在学校就可以学到更多的技术手法，领悟到更多的学习经验，可以较早地拥有工作的能力。

　　总而言之，校企合作的模式虽然有不同类型，但是不管是什么类型都是对企业、学校以及学生三方有好处的，不管是那种模式都有利于中职教育的发展。目前正规的中职学校大多都跟企业有合作，同学们可以放心地选择。

计算机中职学校招生

“如果说现在的社会是一个大平台，那么未来的社会是一个大生态，现在是一个信息时代，将来就可能被淘汰。”

在未来的就业竞争中，掌握信息技术成为了企业发展的重要砝码。

随着互联网以及移动互联网技术的快速发展，计算机相关专业也成为了热门专业之一。

计算机相关专业可以在工作岗位上实现更高的价值，所以越来越多用人单位对于这方面人才需求旺盛。

在这样的情况下，计算机相关专业也成了中职学生就业热门选择之一。

计算机中职招生对象：

1、具有初中毕业以上文化程度；

2、年龄在18周岁以上25周岁以下；

3、具有初中学历，没有学过会计和办公软件；

4、愿意接受新事物，能吃苦，适应能力强；

5、身心健康。

2、身体健康，五官端正，无色盲；

身体无重大疾病。

（1）、年龄：17-40周岁，男女不限；

（2）、无残疾证或精神病史；

3、有创业愿望，能吃苦耐劳，勇于承担责任，具有团队精神；

[招生专业]：

计算机类：（网络技术、网络管理、网页设计、平面设计等）；

计算机硬件类：（计算机组装与维护、硬件电路设计与制作、单片机应用技术等）；

软件类：（软件测试技术与方法、数据库应用技术）；

4、初中毕业应往届毕业生；

网络工程、信息安全、计算机应用技术等计算机相关专业。

[学校简介]：合肥工业大学国家示范建设专业计算机应用技术（高职）是我校的骨干建设专业。

学校设有计算机科学与技术、物联网工程、软件工程技术、数字媒体与艺术设计等五个本科学院，及计算机应用、会计电算化、电子商务等三个高职学院，拥有合肥工业大学软件学院和安徽理工大学智能工程学院两个普通高等学校二级院系（教学单位），现有在校学生7000余人，教职工400余人。

学校拥有先进的教学设备及一流的师资队伍，并与微软（中国）有限公司等多家知名企业建立了长期紧密的合作关系。

学校拥有合肥工业大学和安徽理工大学两个省级重点建设专业，建有计算机应用技术与信息安全（物联网工程方向）等8个校内实验实训室和10余个校外实习基地；在教学上注重学生动手能力的培养和创新精神的培养；在人才培养模式上突出职业教育。

5、初中毕业年龄在16周岁以下（2001年9月1日以后出生）。

[报名方式]：

1、微信或 QQ搜索“河南职业教育招生考试”，进入公众号报名。

2、到学校报名时，需提供户口本、身份证复印件各一份。

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