浅谈高三数学复习中如何回归教材

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本文目录一览：

• 1、2024年单招考试时间
• 2、浅谈高三数学复习中如何回归教材
• 3、单招怎么复习，有什么方法？

2024年单招考试时间

2024年单招考试时间是中国教育部规定的普通高等学校招生全国统一考试时间，通常在每年的6月份进行。具体时间可能会因地区和学校的不同而有所差异，但一般来说，考试时间会安排在6月7日至6月9日之间。相关内容如下：

1、对于参加单招考试的学生来说，这是一个重要的考试机会，可以让他们通过单招进入心仪的高等院校。因此，许多学生会提前几个月开始备考，以确保自己能够在考试中取得好成绩。

2、在备考期间，学生需要了解考试内容和形式，制定备考计划，进行针对性的复习和练习。同时，还需要注意保持良好的心态和状态，避免因为紧张和焦虑而影响考试表现。

3、除了考试本身外，参加单招的学生还需要了解报考学校和专业的要求和限制。不同的学校和专业对考生的要求和限制都不同，因此学生需要根据自己的兴趣和特长选择适合自己的专业和学校。

4、2024年单招考试时间是中国教育部规定的普通高等学校招生全国统一考试时间，对于参加单招考试的学生来说是一个重要的考试机会。在备考期间，学生需要了解考试内容和形式，制定备考计划，进行针对性的复习和练习。

单招考试的优点如下：

1、选拔效率高：单招考试通常采用笔试和面试相结合的方式，能够全面考察学生的知识储备、综合素质和应变能力。与传统的选拔方式相比，单招考试能够更快速、更准确地选拔出优秀的学生。

2、考试内容与专业结合紧密：单招考试通常由高校自行组织，考试内容与专业结合紧密，能够更好地考察学生的专业素养和潜力。这有助于选拔出真正适合该专业的学生，提高教育质量。

3、促进教育公平：单招考试采用统一的标准和流程，确保了选拔的公正性和公平性。无论学生来自哪个地区、哪个学校，只要符合报考条件，都有机会参加单招考试，展示自己的才华。

4、培养学生的综合素质：单招考试不仅考察学生的知识水平，还注重考察学生的综合素质，如思维能力、创新能力、人际交往能力等。这有助于培养学生的全面发展，提高其适应社会的能力。

5、促进高校与社会的联系：单招考试为高校与社会搭建了一个交流平台。高校可以通过单招考试了解社会对人才的需求和趋势，从而调整教学计划和培养方案，更好地满足社会需求。

浅谈高三数学复习中如何回归教材

新课标改革已经好几年了，这几年高考数学卷的试题很多都源于教材改编，这说明数学复习工作必须做好回归课本的工作。学生在数学复习中普遍存在的一种倾向就是脱离课本，导致的直接后果就是严重影响了学生对基础知识的牢固掌握。高三数学复习中如何“回归课本”？如何有效地发挥课本中例、习题的功能？如何从课本知识中提取出基本的数学思想和方法？是每位高三教师必须面对的问题。
文科学生数学基础差，要学生复习好数学，只有找准适用文科学生的复习方法，不但能调动学生的学习积极性和主动性，还可帮助学生理解和记忆，有利于学生了解数学应用可能性，而且用思维方面所起的作用来了解数学。在高考一轮复习中往往以资料过关代替了教材过关，致使多数学生不会活用教材，不能举一反三，翻开教材好像什么都懂，动手做题时却没了思路。我认为这是高考复习指导中的一大误区。其实，源于教材，高于教材，是历年高考试题的真实写照。高考万变不离其宗，依纲扣本，其中的“宗”和“本”指的都是课本。课本的试题大多都蕴涵着丰富、深刻的背景。实践证明，以课本为素材组织高考复习，不仅不会影响高考成绩，而且是提高成绩非常有效的途径。在这几年教学实践中，我作了一些尝试，现就谈谈具体做法。
一、将教材内容与历年高考真题对照，引导学生回归教材
通过对数学教材中的概念、内容、思想方法等进行归纳、整理，建立起知识体系，让学生明白高考考什么，这样提高针对性，减少盲目性。数学高考是对基础知识的考查，要求既全面又突出重点，注重学科内在特点和知识的综合。分析高考试题不难发现，一些重要的知识点几乎年年必考，有的已经成为高考常规题，构成高考试题的主体。那么作为老师，先认知教材，这个认知教材不是机械的罗列概念、公式、定理等，梳理一是要着眼于查漏补缺，把教材的重点、学生的弱点作为复习要点。二是着眼于学生认知结构的优化，不但增加知识库的存储量，还要增强知识链的有序性和可操作性。应该通过知识库，使得数学知识结网，浑然一体，达到融会贯通的效果。具备从全局上驾驭知识网络结构的能力，明确了这些才能在备课中做到突出重点，有的放矢。才能有效地开展复习，做到让学生“即见树木，又见森林”。有许多高三学生认为高考题与教材关系不大，喜欢做课外资料。每到这时，在复习每章教学内容前，我就把近几年的高考题与本章教材相近的原始题进行对照，旨在启发、引导学生相信教材是高考试题的基本来源，是高考命题的依据，大多数试题都是在课本内容的基础上组合、加工和发展的，激发学生重读教材、回归整理的兴趣。
二、注意挖掘教材中的例题、习题，呈现考点，引导学生回归教材
教材上的例题、习题都是几代专家多次筛选的精品，具有一定的基础性、针对性、示范性和研究性，教师结合考纲，结合学生实际，剔除过难，过偏的题，同时适当地拓宽教材，教师应精心设计和挖掘课本例题编出一题多解，一题多变，一题多用的例题，提高学生灵活运用知识的能力。
三、从学生熟悉的课本例题、习题入手，通过拓展与变式，引入对新问题的探究，调动思考的积极性，提高复习效率
现在，高考复习资料五花八门，学生无所适从，不少学生在复习中埋头苦练，拼命做题，往往是事倍功半，我觉得必要的训练是必不可少的，但不要搞题海战术。复习时要更多地注重“一题多变”“一题多用”和“多题归一”，更多地注重抓题目核心，提炼反映数学本质的东西。努力争取达到做一题，得一法，会一类，通一片的收获。通过对课本例题的变式练习和拓展引申，使学生参与探究中提高应变能力和创新能力，同时还要分析具体方法中所包含的数学思想，通过对具体方法进行再加工来提炼一般的数学思想方法。
四、以资料中知识交汇题型与教材中公式、思想方法对照，引导学生回归教材
我们说高考数学复习要回归教材，并不是说拘泥于教材，不要资料，而是如何把资料和教材有机地结合起来，让学生能把资料里的典型题在教材中找到对应的数学思想、计算公式和解题方法，让学生相信，只有扎实掌握教材中的知识点，才能解决相关问题，引导学生回归教材。
总之，课本是几代人集体智慧的结晶，具有很强的权威性、指导性、规范性。复习时回归教材，就是抓住教材基本点引出高考数学制高点，注重例题、习题所具有的普遍性知识、思维方式与方法，既能深挖例题、习题的示范作用又能熟练掌握解决数学问题的一般方式、方法，更能轻松解决某一类问题。教师应在深入研究的基础上充分感悟教材的编写意图，积极开发课本的潜在功能，创设问题链情景，探索问题的引申、推广、拓展、变通，开展高考复习中的研究性学习。这不仅能使学生跳出“题海”，又能巩固基础知识，掌握数学思想方法，深化数学的本质内涵，更为重要的是激发学生的问题意识，培养学生的综合素质。在平时教学中要用好课本，到了高三复习阶段，也要以课本为主，充分发挥教材的作用。

单招怎么复习，有什么方法？

一、高职单招语文复习方法：
端正心态，细水长流
语文知识是一个不断积累的过程，只有前期把基础知识夯实好，才能厚积薄发。很多单招学子在平常的学习中，很容易忽略语文学科的学习，有抱怨语文成 绩比其他学科提高慢，其实语文成绩提高的快慢完全看自己，你是否在语文上投 放的精力和时间等同于其他科目。多给语文一些关爱，相信它一定会“投之于木 桃，报之于琼瑶”。
了解考点，掌握方法
复习课中掌握方法非常重要。学子在复习的过程中要结合考纲要求，有针对性、有重点的复习。凡是考纲要求的内容，务必理解透彻，不要漫无目的的去复习。考纲要求的指导性作用，能使我们的复习打到短时间收效大的效果。
补充练习，把握规律任何事物总有规律。如基础知识部分涉及到多个考点，有的是在于积累、记忆，有的则有一定的解题方法和规律，而这需要大量典型练习题解决，学生在这 一部分的学习上，要多加补充练习。
见积累本，走成功路
准备两个本子：一作文素材积累本，一基础知识摘录本。一遇到自己不掌握的语音、词语、成语、近义词、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻 阅，熟记于心。每次模拟考试前都可以看一看，去去心疑，稳定心理。这些方法 如能坚持半年，定可提高选择题得分。总之，只要我们主观努力，把湿度的精力放在语文上，再加上老师的精心指导，每位学子的语文成绩定能有所提高。
二、高职单招数学复习方法：
纵观历年高职单招周楠数学的试题我们不难得知，紧紧地扣住考试大纲，深刻地理解基本概念，系统的归纳习题类型，掌握灵活地解题方法，使我们考好数 学的关键。同时考生还要准确地把握好考试的知识侧重点以及典型的习题类型。近两年的考试中，更加注重了考察考生运用所学的知识解决实际问题的能力。
知识篇 数学的学习是一个循序渐进的过程，它的逻辑性思维很强，只有把前面的知 识完全了解，后期的学习才不会感到吃力。单招学子在数学的复习过程中，一定要立足课本，迅速激活以前所学的知识。把知识点串联起来，在头脑中形成自己 的思维网络，将整个知识体系框架化，网络化。
方法篇 数学的学习不同于其他记忆类科目，它的学习讲究一定的方法和技巧。学子在复习时要主动将知识进行拆分重组，找出某一类问题的解决方法;注重方法的 总结归纳，提高解决问题的能力，在解题时要注意答题规范，努力做到容易题不 丢分，困难题争得分。
策略篇 很多学子经常抱怨数学老是做不完，后面的大题来不及看。这就要求学子们在答题时，做到审题准，答题快，在解题时选择最省时、最省事的答题方法，力 求提高解题速度。
备考篇 备考时期是考前的关键时期，这个时候学子要调整好个人心态，放松心情。检索自己的知识结构，抓紧薄弱点，不做难题、偏题、怪题，以自信的面貌迎接单招。综上所述，考前复习对于我们考生是一个比较系统的工程，特别是对于有些基础比较差的同学更是有一定的难度，但是只要我们在有经验教师的精心辅导下，加上考生自己的主观努力，是一定可以很好完成备考复习的。
三、高职单招英语复习方法：
高职单招中英语的占分比重比不上语文和数学，但是英语成绩往往是考生的最大败笔，很多考生抱怨英语课听不懂，像听天书一样。英语成绩提上去，将会 给考生带来很大的竞争力。现在单招更注重的是学生对英语的综合运用能力，而不是单纯的语法与结构。英语历来是中职学生的弱项，如何掌握一定的英语学习方法，在自身的基础上提高英语成绩就成了这些考生一直关注的焦点。首先，单词是基础。只有掌握了一定的单词量才能获得英语的高分。考前整理词汇表，既能复习词汇又能巩固短语，更重要的是考前整理词汇表，阅读障碍顺利闯过阅读关。其次，语法是学习英语的框架。尽管现在的考试对语法和结构的分值比例在下降，但是系统地掌握语法知识对于大家在阅读及写作方面还是非常重要的。在语法方面，有很多的小窍门，学子在平常的课堂学习中要注重积累，多加训练，不懂就问。最后，提高阅读技巧和解题技巧。在阅读理解中，针对不同的阅读理解的题型，像细节题和理解大意推断题等，分别采取细节分析法，主题句分析法，排除法等方法去处理。

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