2024-03-15 17:12:15 | 中职招生信息网
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专业基础课程:服装设计基础、服装工艺基础、服装材料。
专业核心课程:服装设计、服装结构制图、服装成衣工艺、服装立体造型、数码服装设计、服装 CAD 版型设计与制作。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行认知实训、服装样衣制作实训、服装生产技术实训。在大中型服装生产企业、校外生产型实训基地、虚拟仿真实训基地等企业或场所进行岗位实习。

1.具有整合服装款式、色彩、材料等多重要素的能力;
2.具有服装造型设计与款式绘制表达、服装结构设计与纸样制作的能力;
3.具有操作常用服装缝纫设备、基本维护和保养常用服装缝纫设备的能力;
4.具有制作常见典型品类服装的能力;
5.具有运用电脑辅助软件绘制服装款式图、纸样制作、样版放码和排料的能力;
6.具有适应产业数字化发展需求的专业信息技术应用的能力;
7.具有一般服装销售、导购、陈列等市场服务与管理的能力;
8.具有质量意识、环保意识、安全意识、协作意识、创新思维、奉献精神;熟悉相关专业法律法规,具有依法从事服装岗位工作的能力;
9.具有终身学习和可持续发展的能力。中职招生信息网

一、阜阳科技工程学校服装设计与工艺需要学哪些课程专业基础课程:服装设计基础、服装工艺基础、服装材料。专业核心课程:服装设计、服装结构制图、服装成衣工艺、服装立体造型、数码服装设计、服装CAD版型设计与制作。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行认知实训、服装样衣制作实训、服装生产技术实训。在大中型服装生产企业、校外生产型实训基地、虚拟仿真实训基地等企业或场所进行岗位实习。二、阜阳科
一、濉溪职业技术学校服装设计与工艺需要学哪些课程专业基础课程:服装设计基础、服装工艺基础、服装材料。专业核心课程:服装设计、服装结构制图、服装成衣工艺、服装立体造型、数码服装设计、服装CAD版型设计与制作。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行认知实训、服装样衣制作实训、服装生产技术实训。在大中型服装生产企业、校外生产型实训基地、虚拟仿真实训基地等企业或场所进行岗位实习。二、濉溪职
一、固镇县职业技术学校服装设计与工艺需要学哪些课程专业基础课程:服装设计基础、服装工艺基础、服装材料。专业核心课程:服装设计、服装结构制图、服装成衣工艺、服装立体造型、数码服装设计、服装CAD版型设计与制作。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行认知实训、服装样衣制作实训、服装生产技术实训。在大中型服装生产企业、校外生产型实训基地、虚拟仿真实训基地等企业或场所进行岗位实习。二、固镇
一、五河县职业技术学校服装设计与工艺需要学哪些课程专业基础课程:服装设计基础、服装工艺基础、服装材料。专业核心课程:服装设计、服装结构制图、服装成衣工艺、服装立体造型、数码服装设计、服装CAD版型设计与制作。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行认知实训、服装样衣制作实训、服装生产技术实训。在大中型服装生产企业、校外生产型实训基地、虚拟仿真实训基地等企业或场所进行岗位实习。二、五河
一、涡阳县科技学校服装设计与工艺需要学哪些课程专业基础课程:服装设计基础、服装工艺基础、服装材料。专业核心课程:服装设计、服装结构制图、服装成衣工艺、服装立体造型、数码服装设计、服装CAD版型设计与制作。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行认知实训、服装样衣制作实训、服装生产技术实训。在大中型服装生产企业、校外生产型实训基地、虚拟仿真实训基地等企业或场所进行岗位实习。二、涡阳县科
一、宿州应用技术学校计算机应用需要学哪些课程专业基础课程:信息录入技术、办公软件应用、计算机网络基础、网络操作系统。专业核心课程:图形图像处理、数字媒体技术应用、网页设计与制作、数据库应用与数据分析、程序设计基础、信息技术设备组装与维护。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行办公自动化应用、计算机设备维护与销售、计算机信息管理、信息系统管理维护等实训。在计算机、通信和其他电子设备制
一、宿州环保工程学校光伏工程技术与应用需要学哪些课程专业基础课程:电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、工程绘图与电气绘图、单片机应用技术。专业核心课程:新能源技术、光伏发电工程技术、光伏电站的建设与施工、光伏电站的运行与维护、智能供配电技术、光伏产品制造工艺及应用、光伏产品的营销与服务。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行光伏发电系统建设、光伏电站运维、光伏电气设备的安装与调
一、宿州应用技术学校农机设备应用与维修需要学哪些课程专业基础课程:农业机械识图、农业机械基础、电工电子技术、农机设备使用安全。专业核心课程:现代农业技术、农机设备使用与保养、农机液压技术、发动机结构与维修、农机底盘结构与维修、农机电器结构与维修、农机设备故障诊断与检修、农机营销及售后服务。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行典型农机设备安装与调试、典型拖拉机故障诊断与排除、联合收
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