一、濉溪职业技术学校新能源汽车运用与维修需要学哪些课程专业基础课程：汽车机械基础、汽车机械识图、新能源汽车概论、新能源汽车电力电子基础。专业核心课程：新能源汽车维护、新能源汽车动力蓄电池系统构造与检修、新能源汽车驱动系统构造与检修、混合动力汽车发动机构造与检修、新能源汽车底盘构造与检修、新能源汽车电气系统构造与检修、新能源汽车充电桩系统构造与检修。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外

一、米脂县职业技术教育中心开设专业有哪些类别专业农业类设施农业生产技术机械设计制造类焊接技术应用航空装备类无人机操控与维护化工技术类化学工艺道路运输类汽车运用与维修计算机类计算机应用护理类护理电子商务类电子商务物流类物流服务与管理教育类幼儿保育二、米脂县职业技术教育中心面向哪些职业就业设施农业生产技术职业面向面向作物种子（苗）繁育人员、农作物生产人员等职业，设施作物栽培与管理、设施作物病虫害防

一、濉溪职业技术学校作物生产技术需要学哪些课程专业基础课程：农业生物技术、种植基础、土壤与肥料、农业信息技术、农业生态与环境保护。专业核心课程：大田作物生产技术、园艺植物生产技术、种子种苗生产技术、作物病虫草害防治、农业机械操作与保养、农产品贮藏与物流、农产品质量检测、农产品及农资营销。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行作物生产、作物病虫草害防治、种子种苗生产、农业机械操作、农

一、绥德县职业技术教育中心开设专业有哪些类别专业教育类幼儿保育民族文化艺术类民族音乐与舞蹈自动化类机电技术应用城市轨道交通类城市轨道交通运营服务道路运输类汽车运用与维修二、绥德县职业技术教育中心面向哪些职业就业幼儿保育职业面向面向保育师职业，幼儿保育、生活照护、幼儿安全健康照护、幼儿早期发展支持等岗位（群）。民族音乐与舞蹈职业面向面向歌舞表演演员等职业，民族音乐与舞蹈、歌唱、乐器演奏、舞蹈、群

一、濉溪职业技术学校社会文化艺术需要学哪些课程专业基础课程：文艺学常识、艺术鉴赏、社会文化基础、地方民俗文化。专业核心课程：艺术技能（音乐/舞蹈/美术/戏剧）、艺术编排、社会文化辅导、社会文化管理、社会文化组织与策划、音视频剪辑。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行音乐、舞蹈、戏剧排练和美术创作、艺术活动编排、艺术活动组织与策划等实训。在各类文化企事业单位、社会艺术培训机构等单位

一、榆林市横山区职业技术教育中心开设专业有哪些类别专业煤炭类采矿技术自动化类机电技术应用纺织服装类服装制作与生产管理道路运输类汽车运用与维修计算机类计算机应用电子商务类电子商务教育类幼儿保育二、榆林市横山区职业技术教育中心面向哪些职业就业采矿技术职业面向面向矿物采选人员等职业，煤矿智能采掘设备巡检、操作、运行维护等岗位（群）。机电技术应用职业面向面向电工、机修钳工、机床装调维修工等职业，机电设

一、大荔县西北职业学校开设专业有哪些类别专业计算机类计算机应用电子商务类电子商务教育类幼儿保育体育类运动训练二、大荔县西北职业学校面向哪些职业就业计算机应用职业面向面向计算机维修工等职业，计算机软件与硬件操作、信息管理工程技术等岗位（群）。电子商务职业面向面向电子商务师、互联网营销师、市场营销专业人员、采购员、营销员等职业，店铺运营助理、新媒体运营助理、网络营销推广专员、新媒体营销专员、直播销

一、濉溪职业技术学校物联网技术应用需要学哪些课程专业基础课程：电工电子技术与技能、计算机组装与维修、计算机网络技术基础、程序设计基础。专业核心课程：单片机技术及应用、数据库技术及应用、传感器与传感网技术应用、网络综合布线技术、物联网技术及应用、物联网设备安装与调试、物联网运维与服务。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行物联网综合布线、物联网电子产品制作、物联网设备安装与调试、物联

一、渭南联合职业学校开设专业有哪些类别专业机械设计制造类焊接技术应用二、渭南联合职业学校面向哪些职业就业焊接技术应用职业面向面向焊工、焊接设备装配调试工、无损检测员等职业，焊接与切割生产操作、焊接工艺生产、焊接设备操作与维护、焊接质量控制与管理、焊接生产管理等岗位（群）。

一、濉溪职业技术学校机械加工技术需要学哪些课程专业基础课程：机械制图、机械基础、电工电子技术与技能。专业核心课程：金属切削机床与刀具、机床夹具与应用、机械加工检测技术、机械CAD/CAM、机械加工技术、数控编程与加工、智能制造技术基础。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行金属切削加工、机械测量、数字化建模与加工仿真等实训。在机械设备制造、零部件制造、特种加工等单位进行岗位实习。二