肇庆学院学前教育专业好吗「简介」 武威职业学院人文艺术教育系学前教育专业小知识

肇庆学院学前教育专业好吗「简介」

学前教育(preschool education)是一门综合性非常强的学科。学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

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普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育概论、课程与教学论、德育原理、教育科学研究方法、教育统计与测量、小学心理学、小学教育学、小学班主任工作、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语、小学游戏理论、课堂教学与管理、军训、劳动实践、实验教学、教育见习、实习、社会调查、教育调查、毕业论文等，25周。

1、考生所有专业志愿都未被录取时，若服从专业调剂，则根据考生总成绩并兼顾单科成绩，调剂到招生计划有空额的专业录取，否则，作退档处理。

2、外语语种不限，本校公共外语教学为英语语种，请非英语语种考生慎重报考。各专业男女生比例不限。

3、广东省美术类、音乐类、体育类专业录取时，按一定比例计算总分，从高分到低分录取。美术类、音乐类专业：总分=文化课成绩´40%+术科成绩´60%;体育类专业：总分=文化课成绩´50%+术科成绩´50%。在总分相同的情况下，优先录取文化成绩高的考生。

培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养，在德智体美等方面全面发展，适应经济社会发展需要、具有创新精神和实践能力、掌握学前教育基本理论、基本知识、基本方法和基本技能，能在托幼机构从事教育教学和科研工作的教师、托幼机构的管理人员和学前教育行政部门的管理人员。

学前教育专业在国内、国际大中型幼儿园、艺术类学校及早教机构担任教师;与幼儿教育相关的广播电视和图书出版部门从事幼儿教育节目、图书策划编辑等工作;教育行政部门、社区等从事幼儿教育管理与指导工作。能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作，如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。

幼儿教师的职后培训

1.在职幼儿园教师可以通过参加《教材教法考试合格证书》和《专业合格证书》考试、续修高等教育学历、骨干培训班、研究生课程班、参加学术会议、境内外进修和访问等方式努力提高自身的学历和教育教学能力。

2.传统的幼儿教师职后培训模式受到了各方的挑战，难以适应学前教育改革和发展的需求。在这样的情况下，幼儿园园本教研为教师提供了很好的平台和成长的土壤。

武威职业学院人文艺术教育系学前教育专业小知识

学制 3年 学费 3800元/年 别名 学前教育 所属学校 武威职业学院人文艺术教育系 所属地区 甘肃 文凭层次 大专 就业率 94% 起薪 3040元/月 专业简介

学前教育专业为省级特色专业。学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学院的整体发展给人文艺术教育系带来了良好的发展机遇。使人文艺术教育系进入了“生源稳定、人才培养质量高、就业路子畅”的黄金时期。

主要课程有乐理、试唱、声乐、钢琴、即兴伴奏、舞蹈及形体训练、合唱与指挥、装饰、手工制作、幼儿歌曲创编、幼儿园教育、学前儿童卫生保健、学前儿童心理学、教育学等。在职教职工807人，有专任教师471人，其中：教授18人、副教授(含高级工程师)149人，博士、硕士研究生131人，双师素质教师429人。

1、三年制专科的招生对象为参加甘肃省2020年普通高考考生和2020年全省“中职生”考试的普通中专、中技、职业高中毕业生。

2、三年制专科考生在户口所在县(区)招生办公室报名，并按照甘肃省教育考试院规定的时间参加高考体检，并在网上填报高考志愿。

学前教育专业培养掌握音乐、美术、舞蹈学科基本理论、基础知识与基本技能，具备在幼儿园、早教中心进行音乐、美术、舞蹈教学的教师、保育员及其他教育工作者。培养品德高尚、人格健全、综合素质优良，具有胜任学前教育教学要求的专业知识与技能，具有先进教育理念和教育理论素养，具有较强教育实践能力和发展潜力，富有创新精神，安心服务学前教育工作的实践型、研究型相结合的学前教育工作者。

学前教育专业主要面向幼儿园、早教中心等单位从事学前教育、幼教管理等相关工作。就业方向有国内、国际大中型幼儿园、艺术类学校及早教机构担任教师;与幼儿教育相关的广播电视和图书出版部门从事幼儿教育节目、图书策划编辑等工作;教育行政部门、社区等从事幼儿教育管理与指导工作。

幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透，有机结合;遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展;面向全体幼儿;热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。